无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
关于高三工匠精神一
各位老师、亲爱的同学们：大家下午好!
首先请允许我代表高三全体教师向顺利完成高中学业的所有高三学子致以真诚地祝贺!
参加今天的大会，我的心情特别欣喜和激动：欣喜的是同学们通过自己的勤奋努力，圆满地完成了高中学业;激动的是同学们将要踏上高考的征程，实现人生的飞跃。时光飞逝，尽管相逢时你们的笑容还那么清晰，毕业的脚步还是匆匆地来临了。但你们却那么深刻地走进了我们的记忆，并且成为我们生命的一部分。我喜欢课堂上你们求知的眼神，也欣赏运动场上像风一样掠过的身影;我喜欢你们琅琅的读书声，也欣赏舞台上你们唱出的深情;我喜欢你们无拘无束的慷慨陈词，也欣赏你们在不断成长中表现出来的年轻的深沉。忘不了考试失败时你们求助的眼神，忘不了老师生病时你们发自肺腑的关心，忘不了校园里你们像花一样青春而美丽的容颜，忘不了我们曾经生活过的每一个清晨和黄昏……
其实在陪你们走过的这一千多个日日夜夜，校领导和老师们同样是风雨兼程，因此不管是和风细雨般的教诲还是声色俱厉的训斥，其实都是希望你们能更顺利地抵达理想的彼岸。你们用行动给了我们希望，无论领导还是老师一致认为你们是最棒的最有希望的!
寒窗十年，走到今天，大家都经历了太多的考验,有太多的感慨。此时此刻，让我们放慢脚步，回头想想，我们曾心灰意冷，失望，黯然，怀疑自己，然而，那些曾经不可一世的挫折、失败，还不是一点
点，被我们战胜了，超越了?所以我们才走到了今天!每个有勇气站到这里的人都是胜者!每一个面对高考的人，本身就是一个勇士。只要心存勇气，不畏惧失败，离最后的成功就不再遥远。
有人说，高考是万人争锋的小径，是智力搏杀的战场。我认为高考是人生一次难得的体验。它需要一份如水的心境，如山的意志，如火的热情!决不退缩，决不畏惧，决不言败!每一条河流都有自己不同的曲线，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向远方，也许我们每位同学所具备的实力不一样，但是现在都面临着相同的挑战，不用在乎别人跑得有多快，你只要坚定信念和自己赛跑，朝着自己的终点冲刺就一定能赢得属于你的战役。老师真心希望，每位同学都能在走进考场前，抬起你自信的头，迈开你自强的腿，提一口丹田气，想一件如意事，说一句自励语。告诫自己，沉着、沉着再沉着，沉着是优异成绩的基石;叮嘱自己，冷静、冷静再冷静，冷静是孕育成功的台阶。
同学们，万语千言难以诉尽老师对你们的依依不舍，就让我们把这份深深地留恋之情化为对你们的美好祝福吧——祝你们高考顺利，梦想成真!老师坚信你们的生命会因为你们精彩的一跃而灿烂夺目，白中的历史会因你们奋力的一搏而更加辉煌!
谢谢大家!
关于高三工匠精神二
尊敬的××大学领导：
您好！
我叫××，生于××，来自××中学（省重点中学）。首先感谢您能在百忙之中拔冗审阅我的自荐信。
××大学，一直是我向往的大学殿堂。××、××、××、××等科学家从这里走出，贵校以其非凡的成就被誉为“××”，在华夏大地绽放独特的光芒。我非常希望自己能沾上这份的荣光，成为她的一份子。
我出生在一个家风淳朴的普通家庭，从小养成了自立、与人为善的性格。在生活中我真诚热心，乐观助人；
在交友方面我广交朋友，有交无类；
在学习上，我勤学好问，注重学习方法。我相信知识是鱼，方法是渔。我注重基础知识的积累，注重学习计划的设计，注重教材预习与温习。自初中起，我一直在学习的道路上孜孜以求，勇于探索。初中成绩拔尖，在××竞赛中以优异的成绩荣获了××奖。进入高中后我对学习知识与科学的兴趣更浓，“仰之弥高，钻之弥坚”。始终相信人生是一种过程，不断追求才是人生的意义所在，我热爱运动、关爱集体、担任班干、组织活动、成绩优异、各种竞赛颇有收获。××年在××竞赛获得××奖，高三参加××赛获得××奖，在校也多次被评为优秀学生干部、三好学生、学习标兵等。
当然我也有我的缺点。做人不拘小节，说话讨论繁琐，做事寻根究底，喜欢钻牛角尖。但我相信在贵校“学风严谨，崇尚”的风气熏陶下，在同学们的帮助下，完全可以“化腐朽为神奇”。
知之愈深，爱之愈切。正缘于对贵校的了解，对自身的了解，所以我十分渴望进入贵校学习××专业。如有可能给我一方学习的舞台，我定能为贵校的荣光奋斗全力。我后，还希望继续在校深造，攻读硕博学位，我梦想用我的努力能够成为这项技术顶尖人才，为推动××成为日常生活必需品而奋斗终身。
但如果我与贵校无缘，这说明我还不够优秀，还需要我更加的努力，但我不会放弃我的理想。一颗红心，二手准备，路漫漫其修远，我将不断地求索，相信有一天我定能与贵校有握手的机会。
最后祝学校事业蒸蒸日上，祝学校领导、老师们身体健康，万事如意！
此致
敬礼！
关于高三工匠精神三
1、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
2、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
3、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
4、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。
5、拼一分高一分，一分成就终生。
6、拼一载春秋，搏一生无悔。
7、要成功，先发疯，下定决心往前冲！
8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
9、贵在坚持、难在坚持、成在坚持
10、我高考我自信我成功！不做地下虫二班云中龙。
11、精神成就事业，态度决定一切。
12、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
13、遇难心不慌，遇易心更细。
14、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
15、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！
16、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
17、做一题会一题，一题决定命运。
18、有来路，没退路；留退路，是绝路。
19、对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
20、因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。
21、咱现在没法改变世界，那就先改变自己。
22、有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。
23、我们即使是付出最大代价的惨胜，也有向对手无情示强。
24、男人的舞台是战场，哼哼唧唧，非男人作为。
25、绝地反击，后来者定能居上。
26、我们曾经黯淡，但今天的我们，要在沙堆上建立我们的天堂。
27、成功不是别人的专利，失败也非咱们的人生标签。
28、要么放弃，要么争最好。
29、横下一条心，坚决要出线。
30、我失败了两年，就是等一个机会，我不想证明比别人强多少，我要把我失去的夺回来。
关于高三工匠精神四
一、总体思路及目标：
稳定师生队伍，平和师生心理，早日结束新课程。认真扎实进行好第一轮总复习工作，紧扣课本，适当补充课外练习题。教学重点放在抓学生学习上面，倡导学科间协调发展，大幅度提高优等生学习成绩，力争实现二本上线率达50%以上的目标。
二、管理机制：
高三年级实行校长指导下的年级组长责任制。按班级编制分为六个理科班和三个文科班进行管理。全体班主任积极配合。各学科由学科组长负责。定期召开交流会，保证教学质量稳中有升。
三、管理制度及相关措施：
1、实行单元考制度：
单元考由年级组统一组织，基本上三、四个单元复习完后，考查一次，做到统一命题，统一组织，统一阅卷，统一讲评。
2、执行每周一次的班主任碰头会，小结上周工作，安排本周工作。
3、定期召开学科组长会议，及时对各科教学情况进行跟踪。
4、每月召开一次年级任课教师会，总结点评当月工作，由学科组长提出问题和建议，布置下月教学任务。
5、本学期举行两次高三教学工作研讨会。
第一次，9月底，研讨xx年各地高考试题，交流学习体会。
第二次，其中考试后，每个高三老师上一节研究课，突出教学目标的制定和学习课堂学习效果两大方面。
6、参加区里组织的高三调研考试两次。
7、继续开展培优工作，把内容选具体，把课后练习抓细抓实，不走形式，力争在各学科有所突破。
四、高三老师在教育教学中应注意的几个问题：
1、班主任在班级管理中要重视以德育人，多关怀自己的学生，做好学生的知心朋友。
2、任课老师在教学中既要精讲基础知识，更要抓学生课堂课后训练学习，不走过程，多看着学生学习，注重作业批改的点评工作。
3、在第一阶段复习中，切忌快、多、粗，应紧紧围绕教材复习，以学科主干知识为主，不要大面积综合，主要让学生强化记忆，对练习适可而止。
4、任课教师要有创新意识，不断反思自己的教学效果，加强自身业务学习，多翻阅教学大纲，考试大纲，多研究近两年来高考试题，挖掘新高考内涵，把握好大纲。
五、具体安排：
九月份：订好各种计划，开好几个会（教师会、班主任会）
十月份：检查第一轮复习工作进展情况。
十一月份：上一节研究课，总结、交流第一阶段复习工作得失。
十二月份：检查各学科复习进度，召开一次复习研讨会。
一月份：组织一次大型模拟考试。
关于高三工匠精神五
开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。
信心来自于实力，实力来自于勤奋。
太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”
挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;
立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。
感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名
春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁!
懂得的不需要，不懂的没必要!
我自信，我出色：我拼搏，我成功!
拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
努力就能成功，坚持确保胜利。
高考是汇百万人参加的一次练习。
有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。
十年磨剑三日锋数载人生在其中。
心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!
高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!
眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
永远不要以粗心为借口原谅自己。
练习就是高考，高考就是练习。
面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐;“后30分”多多益善，失不足惜。
有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!
高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
平日从严，高考坦然。
对待试题：冷静、乐观，对待考试:认真、自信。
最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
把容易题作对，难题就会变容易。
不求难题都做，先求中低档题不错。
宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。
模拟失利并非坏事，让你发现问题。
高三高考高目标，苦学善学上好学。
说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。
体悟好往届高考题，触类旁通。
拼一分高一分，一分成就终生。
拼一载春秋，搏一生无悔。
要成功，先发疯，下定决心往前冲!
横下一条心，坚决要出线。
成功不是别人的专利，失败也非咱们的人生标签。
抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
不为失败找借口，要为成功找方法。
紧张而有序，效率是关键。
争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!
不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
只求“少丢分”，不说“得高分”!
每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。
高考得高分的秘诀就是少丢分!
惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!
决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。奋起飞翔，路在脚下。
不经风雨，怎见彩虹?
回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
遇难心不慌，遇易心更细。
学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;
作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
把握现在、就是创造未来。
百日冲刺，苦战三四五，喜看平鲁飞彩凤;一心教学，笑迎七八九，争传李林育贤才。
积一时之跬步，臻千里之遥程。
高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富
关于高三工匠精神六
一方面高三的学生是家长重点关注的对象，对来年的高考都同样寄予期待，另一方面学生素质的高低、成绩的好坏，给任课老师的教学工作带来困难，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。
班级人数为29人，其中艺体生为12人，文化考生17人，尖子生面低，学生学习基础较差，行为习惯一般。通过高二下学期，班师生的共同努力，已形成了较好的班风和学风，有一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带领全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍提高、
（一）营建高考氛围，让学生尽早进入状态。
1、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
2、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
3、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
4、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
5、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
（二）学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。
2、引进竞争机制。
针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
（三）日常生活中，帮助学生解决实际困难。
1、生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
2、落实家访，了解学生生活实际。
高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。
⒈注重优等生的教育和培养，努力完成高考目标：
⑴立足学生实际，指导学生学习，创造条件，实现学生学习最优目标。这届文科班的学生整体学习基础较差，即使是优等生，也往往学科不均衡，特别是数学和英语很差，这就需要老师，特别是班主任要对学生的学习要分析，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科，实现学习资源优化配置，以最优的学习成绩完成学校下达的高考目标。
⑵追踪学生心理，疏导内心障碍，以健康心理备战高考。“好孩子”身上的“闪光点”往往掩盖了其人格方面的缺陷和问题，并有可能变成一枚可怕的“定时炸弹”。为了促使优等生健康成长，班主任应加强对他们的教育工作：
①要从思想上重视优等生的教育。要深入地了解他们，要善于洞察他们一瞬间的心理动向，注意他们内心活动的细微表现，机敏果断地采取措施，防止消极因素的滋长。
②经常和优等生谈心、沟通。优等生相对来说心理承受能力差，因此，教师要善于创造机会让优等生体会挫折，教育他们正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折。凡是优等生，都有很强的优越感。教师恰当地运用表扬和批评，帮助优等生克服骄傲自满情绪。
⒉健全班规班纪，强化班级管理，确保教学工作和任务有序、顺利完成：
⑴严格考勤制度，规范请假制度，集中精力搞好学习。
班主任，要在班务管理上做到腿勤、手勤、口勤，要常听班干部汇报考勤情况，要常听代课老师反映学生上课情况，有问题要及时解决。
⑵建立卫生值日量化评估制度，确保教学有一个整洁、舒畅的环境。
班主任要协调好劳动委员和同学的关系，树立班委会的威信，量化评估不达标的值日生，要批评教育，责成完成当天清洁任务。
⑶关爱生命，安全教育常抓不懈。
①与学生签订《安全协议书》，强化安全意识，落实安全责任。
②注意学生住宿安全，常查宿舍，杜绝安全隐患。
③财产安全责任到人。
④每周班会，要注重安全意识教育，安全知识教育。
班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的实现，学生思想、道德等各种素质的养成。“以情感人，以法治班”，班主任身先士卒，躬亲力行，善始善终，营造和谐班级的目标会最终实现。
关于高三工匠精神七
十年寒窗，剩下最关键的半年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。为让高三（10）班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划：
1、高考中有一人或一人以上进入本二，多人进入本三学习。
2、争取每人都能进入理想的大学。
3、争取获得先进班级的荣誉。
1.及时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。开学初，开一次“吾当努力、势必成功”的主题班会，通过班会宣传我班在上学期各次考试中的优势和不足，让学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。
2.及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学习效率的关键。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位。在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。
3.关注心身健康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。
4.关注临界生工作。上学期的几次模拟考试中，本班上线人数多次不足，只有个别学生能进入本二线内，其他学生的成绩波动太大，要么语数外不够，要么一个b也没有，所以要重点重视临界生的教育，这样也可保证我班任务的完成；若继续松松散散，高考成绩肯定出问题。本学期准备加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上理想学校。我班上的前4名同学都有冲击本二的水平，本学期的一大任务就是稳定他们情绪，让他们在高考中能发挥出自己的水平。
5、到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。
6.及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
7.配合年级和学校认真组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，研究近几年高考年报和录取情况，指导学生填报合适志愿。
8.按《中学生日常规范》要求学生，做好日常管理工作。在仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让学生感到高三最后半年的学习还是一如既往。
9。开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，防止学生谈恋爱的现象，确保主要精力放到学习上。
10．加强与学生家长的沟通与交流，召开家长会，通过家访、“电访”等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。
11．充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
1、开好每周班会，加强学生教育。
2、做好临界生情况了解
3、协作各课任教师工作
4、做好南通联考、苏州一摸、二模考试、听力高考工作
5、做好学生高考体检工作
6、加强家长联系
7、高考动态信息公布
8、考试技巧与策略辅导
9、布置课室宣传标语、黑板报。
10、帮助学生查漏补缺
11、高考报名工作
12、整理好学生的各项档案资料
13、加强学生考前心理辅导
14、高考前准备工作
15、填报志愿指导，填好志愿（二个阶段）
以上计划是我班本学期开展各项工作的一个总的思路。在具体的工作过程中，我会根据当时的工作需要对此计划作出适当的调整。和高三（10）班各位老师一起带领高三（10）班的全体学生为我们后中的高考再创辉煌做出贡献。
